Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αλικαρνασσού ανακοινώνει τη διάκρισή του με το 3ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Δράσης για τα Οφέλη της Άσκησης «LET’S MOVE» για το διδακτικό έτος 2025-2026.
Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε από τον Εκπαιδευτικό Οργανισμό «Ορίζοντες», υπό την αιγίδα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο «Exercise is Medicine Hellas», με στόχο την προώθηση της φυσικής δραστηριότητας και της ενεργούς στάσης ζωής στη σχολική κοινότητα.
Η βραβευμένη δράση του σχολείου μας ξεχώρισε κυρίως για τη μεγάλη συμμετοχή και τη συνεργασία ολόκληρης της σχολικής κοινότητας. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί αγκάλιασαν με ενθουσιασμό την πρωτοβουλία, αποδεικνύοντας πως όταν το σχολείο λειτουργεί συλλογικά μπορεί να εμπνεύσει στάσεις ζωής με ουσιαστικό αποτύπωμα.
Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από ένα δημιουργικό «τρίπτυχο» δραστηριοτήτων που στόχο είχε να αναδείξει τα οφέλη της άσκησης όχι μόνο θεωρητικά αλλά και βιωματικά, μέσα από τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την επαφή με την τοπική κοινωνία.
Οι βασικοί άξονες της δράσης ήταν:
• «Γύρος της Κρήτης …..περπατώντας μαζί !»
Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί κατέγραφαν καθημερινά τα χιλιόμετρα που διένυαν περπατώντας ή αθλούμενοι. Η συμβολική αυτή διαδρομή ξεκίνησε με στόχο τον «γύρο της Κρήτης», όμως η ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας ξεπέρασε κάθε προσδοκία, φτάνοντας συμβολικά μέχρι τη Μικρά Ασία και την Αλικαρνασσό, δημιουργώντας έναν ιδιαίτερο δεσμό με την ιστορία και την ταυτότητα της περιοχής μας.
• Η άσκηση είναι φάρμακο – videocasts
Οι μαθητές/τριες του ΣΤ2΄ τμήματος, συνδέοντας τη Φυσική Αγωγή με τις ενότητες του κυκλοφορικού και του αναπνευστικού συστήματος, δημιούργησαν εκπαιδευτικά videocasts με θέμα τα οφέλη της άσκησης στον ανθρώπινο οργανισμό. Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε ένα από τα πιο καινοτόμα και δυναμικά στοιχεία της συμμετοχής του σχολείου στον διαγωνισμό, καθώς οι μαθητές προσέγγισαν τη γνώση με δημιουργικότητα, επιστημονική σκέψη και σύγχρονα ψηφιακά μέσα.
• «Η κίνηση μέσα στον χρόνο» – Ηλεκτρονικό περιοδικό
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης εργάστηκαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ευαισθησία, πραγματοποιώντας συνεντεύξεις με παππούδες και γιαγιάδες της τοπικής κοινότητας. Μέσα από τις αφηγήσεις για το παιχνίδι, την καθημερινή κίνηση και τις συνήθειες άλλων εποχών, τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά τη σημασία της άσκησης στη ζωή των ανθρώπων, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, έρευνας και ενεργητικής ακρόασης. Η προσπάθειά τους αποτυπώθηκε σε ένα ηλεκτρονικό περιοδικό, το οποίο ανέδειξε με ξεχωριστό τρόπο τη σύνδεση των γενεών και τη διαχρονική αξία της φυσικής δραστηριότητας
Η επιτυχία αυτή αποτελεί αποτέλεσμα της συλλογικής προσπάθειας και της ενεργής συμμετοχής όλων όσοι πίστεψαν στη δύναμη της κίνησης, της συνεργασίας και της εξωστρέφειας του σχολείου.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν πρωτίστως στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, που με ενθουσιασμό, συνέπεια και δημιουργικότητα αγκάλιασαν κάθε πτυχή της δράσης, καθώς και στους γονείς που στήριξαν ενεργά την προσπάθεια, συμμετέχοντας, ενθαρρύνοντας και ενισχύοντας ουσιαστικά το κοινό μας όραμα για έναν πιο δραστήριο και υγιή τρόπο ζωής. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνονται επίσης στο σύνολο των εκπαιδευτικών του σχολείου για τη συνεργασία, την υποστήριξη και την παιδαγωγική τους συμβολή σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Τέλος, θερμές ευχαριστίες και συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής Ιωάννα Δούκα για την έμπνευση, τον σχεδιασμό και τον συντονισμό της δράσης, καθώς και στον εκπαιδευτικό του ΣΤ2 Εμμανουήλ Μαυράκη για την ουσιαστική συμβολή του στη δημιουργία των εκπαιδευτικών videocasts, που αποτέλεσαν ένα από τα πιο καινοτόμα και καθοριστικά στοιχεία της συνολικής προσπάθειας.
Η διάκριση αυτή μάς υπενθυμίζει ότι η άσκηση, η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή μπορούν να γίνουν τρόπος ζωής και να ενώσουν μικρούς και μεγάλους μέσα από κοινές εμπειρίες και στόχους. Ας συνεχίσουμε όλοι να δίνουμε χώρο στην κίνηση, στη δημιουργία και στη δύναμη της συλλογικής προσπάθειας, μέσα και έξω από το σχολείο.